Apakah gunanya kita mengetahui sesuatu perkara yang baik jika pengetahuan itu tidak pernah mengubah cara kita berfikir, bersikap dan bertindak? Kita boleh membaca banyak buku, menghafal pelbagai fakta dan mengumpul pelbagai sijil, tetapi nilai ilmu yang sebenar bukan terletak pada berapa banyak yang kita tahu. Nilainya terletak pada sejauh mana ilmu itu diamalkan dan memberikan manfaat dalam kehidupan.
Ilmu sepatutnya membawa perubahan. Jika kita belajar tentang disiplin, kita menjadi lebih berdisiplin. Jika kita belajar tentang kejujuran, kita berusaha menjadi manusia yang lebih jujur. Jika kita belajar tentang menghormati orang lain, kita menunjukkan rasa hormat melalui percakapan dan perbuatan. Inilah perbezaan antara ilmu yang hanya berada di kepala dengan ilmu yang hidup dalam diri.
Ilmu adalah daripada tahu kepada amal dan kalau kita merujuk kepada siri penulisan saya sebelum ini, kita telah melihat bahawa terdapat perbezaan antara tahu dan faham. Mengetahui sesuatu memberikan kita maklumat, manakala memahami memberikan kita makna. Tetapi perjalanan pembelajaran tidak sepatutnya berhenti di situ. Kita perlu bergerak daripada:
TAHU → FAHAM → AMAL → MANFAAT
Kita tahu bahawa membaca itu penting. Kemudian kita memahaminya. Tetapi langkah seterusnya ialah membuka buku dan membaca. Kita tahu bahawa menjaga masa itu penting. Kita memahaminya. Tetapi langkah seterusnya ialah belajar mengurus masa. Kita tahu bahawa menghormati ibu bapa dan guru itu baik. Tetapi ilmu itu hanya benar-benar hidup apabila kita menterjemahkannya melalui tutur kata dan tingkah laku. Ilmu yang tidak diamalkan ibarat benih yang tidak pernah ditanam. Potensinya ada, tetapi manfaatnya tidak berkembang.
Ilmu mengubah cara kita melihat kehidupan. Ilmu yang benar bukan sekadar menambahkan maklumat, tetapi mengubah cara kita melihat kehidupan. Apabila kita belajar tentang kesihatan, kita mula lebih menghargai tubuh badan. Apabila kita belajar tentang alam sekitar, kita mula memahami tanggungjawab menjaga bumi. Apabila kita belajar tentang sejarah, kita mula mengambil pengajaran daripada pengalaman manusia terdahulu. Apabila kita belajar tentang agama, kita sepatutnya menjadi lebih dekat kepada Allah dan lebih baik hubungan kita dengan manusia.
Jadi, semakin banyak kita belajar, semakin banyak perubahan yang sepatutnya berlaku dalam diri. Jika ilmu semakin bertambah tetapi kesombongan juga semakin bertambah, kita perlu bertanya semula tentang bagaimana ilmu itu digunakan. Jika ilmu semakin banyak tetapi kita semakin malas beramal, kita perlu melakukan muhasabah kerana tujuan ilmu bukan untuk menjadikan kita sekadar lebih tahu, tetapi menjadi lebih baik. Mari kita mulakan dengan diri sendiri.
Kadangkala kita terlalu sibuk memikirkan bagaimana orang lain perlu berubah. Kita tahu apa yang salah pada rakan. Kita tahu apa yang perlu dilakukan oleh masyarakat. Kita tahu bagaimana orang lain patut bertindak. Tetapi sebelum kita meminta orang lain berubah, kita perlu bertanya, “Apa yang ilmu ini perlu ubah dalam diri aku?” Jika kita belajar tentang disiplin, mulakan dengan diri sendiri. Jika kita belajar tentang adab, tunjukkan melalui diri sendiri. Jika kita belajar tentang kepimpinan, jadilah orang yang bertanggungjawab. Jika kita belajar tentang membantu orang lain, carilah peluang untuk membantu.
Perubahan yang paling kuat bukan bermula dengan kata-kata, tetapi dengan teladan. Amalan yang kecil lebih baik daripada niat besar tanpa tindakan. Ramai orang mempunyai niat yang baik. Mereka mahu membaca lebih banyak, belajar lebih rajin, menjadi lebih berdisiplin dan memperbaiki diri. Namun, niat sahaja tidak mencukupi. Mulakanlah dengan perkara kecil. Baca beberapa halaman setiap hari. Urus masa dengan lebih baik. Catat perkara yang dipelajari. Bantu rakan yang memerlukan. Hormati ibu bapa dan guru. Kurangkan perkara yang melalaikan. Berdoa agar ilmu yang diperoleh memberikan manfaat.
Perubahan besar selalunya bermula daripada amalan kecil yang dilakukan secara konsisten. Ilmu juga menjadi lebih bermakna apabila dikongsi. Ilmu bukan milik kita seorang. Jika kita mengetahui sesuatu yang bermanfaat, kongsikan dengan orang lain. Jika ada rakan yang tidak memahami sesuatu pelajaran, bantulah. Jika kita mempunyai kemahiran tertentu, gunakan kemahiran itu untuk memberikan manfaat. Apabila ilmu dikongsi dengan cara yang baik, manfaatnya boleh berkembang jauh melebihi diri kita sendiri.
Seorang guru berkongsi ilmu kepada murid. Murid itu pula menggunakan ilmunya untuk membantu orang lain. Orang yang dibantu kemudiannya melakukan perkara yang sama. Akhirnya, satu ilmu yang kecil boleh menghasilkan rangkaian manfaat yang besar. Sebab itu, jangan kedekut dengan ilmu. Ilmu yang dikongsi boleh menjadi manfaat yang terus hidup.
Ilmu dalam perspektif Islam sangat menekankan kepentingan ilmu, tetapi ilmu dalam Islam bukan sekadar pengetahuan yang disimpan. Ilmu sepatutnya membawa manusia kepada pengenalan yang lebih baik terhadap Allah SWT dan diterjemahkan melalui amal yang baik.
Allah SWT mengajar kita untuk berdoa:
وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا
“Dan katakanlah: Wahai Tuhanku, tambahkanlah kepadaku ilmu.” (Surah Taha: 114)
Doa ini mengingatkan kita bahawa mencari ilmu merupakan perjalanan yang tidak pernah selesai. Namun, apabila Allah memberikan kita ilmu, ia datang bersama amanah. Semakin banyak kita tahu, semakin besar tanggungjawab kita untuk menggunakan pengetahuan tersebut dengan cara yang baik. Ilmu bukan sekadar kelebihan. Ilmu adalah amanah. Jangan belajar hanya untuk mendapat markah. Peperiksaan memang penting bagi kebanyakan pelajar. Keputusan akademik boleh membuka peluang pendidikan dan kerjaya.
Namun, jangan jadikan markah sebagai satu-satunya ukuran kejayaan belajar. Jika kita belajar Matematik, jadilah seseorang yang mampu menggunakan pemikiran logik untuk menyelesaikan masalah. Jika kita belajar Bahasa, jadilah seseorang yang mampu berkomunikasi dengan baik. Jika kita belajar Sains, gunakan pengetahuan itu untuk memahami dan menghargai alam. Jika kita belajar Pendidikan Islam, biarkan ilmu itu membentuk akhlak dan kehidupan. Belajar untuk peperiksaan memberikan kita keputusan. Belajar untuk kehidupan memberikan kita kebijaksanaan.
Tiga soalan yang penting untuk ditanyakan selepas belajar. Mulai hari ini, setiap kali selesai mempelajari sesuatu, cuba tanyakan tiga soalan kepada diri sendiri. Apa yang saya tahu? Kenal pastilah ilmu atau maklumat baharu yang diperoleh. Apa yang saya faham? Cuba fikirkan maksud, sebab dan kaitannya dengan kehidupan. Apa yang saya akan lakukan? Cari satu tindakan yang boleh dilakukan berdasarkan ilmu tersebut. Soalan ketiga inilah yang sering kita lupakan. Kita tahu, faham tetapi kita tidak bertindak. Jangan biarkan proses pembelajaran berhenti di situ.
Kita harus pastikan daripada ilmu kepada perubahan. Matlamat pendidikan yang sebenar ialah melahirkan manusia yang berubah menjadi lebih baik hasil daripada apa yang dipelajarinya. Ilmu membimbing kita. Amal membuktikan kita memahami. Manfaat membuktikan ilmu itu memberi nilai. Maka, perjalanan kita bukan sekadar:
ILMU → TAHU
Tetapi:
ILMU → FAHAM → AMAL → MANFAAT
Inilah ilmu yang hidup, memberi makna serta mampu mengubah diri, keluarga dan masyarakat. Jangan berbangga hanya kerana kita mengetahui banyak perkara. Tanyakan kepada diri sendiri, “Apakah yang telah berubah dalam diri aku setelah aku mengetahui semua ini?”
Jika ilmu membuat kita lebih sabar, teruskan. Jika ilmu membuat kita lebih berdisiplin, teruskan. Jika ilmu membuat kita lebih beradab, teruskan. Jika ilmu membuat kita lebih dekat kepada Allah dan lebih bermanfaat kepada manusia, teruskan kerana akhirnya, manusia tidak dinilai hanya berdasarkan berapa banyak yang diketahuinya, tetapi juga bagaimana pengetahuan itu digunakan. Ilmu bukan untuk disimpan, tetapi untuk diamalkan, dikongsikan untuk memberi manfaat dan apabila ilmu diterjemahkan menjadi amal, di situlah bermulanya perubahan.
No comments:
Post a Comment